潘懋元相关论文
在高等教育学创建之初，潘懋元先生即倡导心理学的基础性，其思想体现在高等教育的两个基本特征论、内外部关系规律论等重要原创理论当......
摘要：潘懋元先生是国内外高等教育界的享有盛名的学术型教育家，当之无愧的高等教育学科的奠基人。他基于自身的教育实践和前期的理论......
本文简要述评潘懋元教授论述华文教育的主要思想,从“华文教育的内涵与特点”、“海外华文教育与中华优秀传统文化”’、“海外华......
我国著名教育家潘懋元教授的学术思想内容丰富,与时俱进.通过《潘懋元高等教育文集》探究其高等教育思想所蕴含的时代特色.一是倡......
摘 要： 潘懋元是我国著名的教育家，其教育思想与实践对我国高等教育的发展影响深远。本文通过梳理潘懋元高等教育思想，探究其理论价值......
九月金秋,在中国首个东亚文化之都——泉州迎来了一次学前教育国际学术研讨盛会。此次盛会由泉州市“东亚文化之都·泉州”建设发......
6月的济南，松青柳绿。 95岁的厦门大学教授潘懋元登上讲台。因为场合的重要性，总是一袭白衬衫、灰西裤的他，罕见地穿上了一套正式......
潘懋元是我国高等教育学科的创始人,他早在20世纪八九十年代就关注比较高等教育研究的情况,为比较高等教育研究指明了方向。在研究......
按博士学位论文研究进展顺序,叙述了作者亲身经历的故事,理解、诠释并概括了潘懋元先生指导博士学位论文的艺术:选题时,他要求学生......
潘懋元先生是我国著名的教育学家，也是我国高等教育研究的奠基人和高等教育学科的创始人。他一生学术成果广博，著述颇多，蕴涵着丰富的......
陈照寰(以下简称“陈”):我是还债来了,说到,不能不谈一谈厦门市文联的组建,厦门市文联组建在省文联之前,10月17号厦门解放,11月12......
著名教育家潘懋元教授认为:"人文学科知识必须转化为人文精神,并外显为行为习惯,才能构成相对稳定的品质结构。有些人,虽然修了许......
本文从理论功能的角度对潘懋元教授学术思想进行探讨，把以其学术思想为基础的高等教育理论的功能概括为指导实践、解释问题、科学预......
突出重点是课堂讲授的基本要求之一。“讲授的重点，包括教材的重点；学习的难点；论点与论点之间的内在逻辑联系”（潘懋元《高等教育学》......
我国高等教育学界泰斗潘懋元先生，在从教80年的时光里，春风化雨、虚怀若谷，有教无类、培育英才，诠释了一名优秀人民教师的深刻含义。潘......
中国高等教育学会公共关系专业委员会十周年庆典暨七届学术年会于2005年5月26日至30日在南昌航空工业学院前湖校区隆重举行.中国高......
潘懋元教授是中国高等教育学的主要创始人,是"让中国的高等教育研究走向世界"的主要推动者,先生对我国高等教育学科建设、高等教育......
改革开放以后我国的高等教育是从体制改革入手的,而后逐步过渡到课程、教学改革.改革的前提是增加投入,关键是体制改革,核心是教学......
潘懋元教授是我国著名的高等教育学家，也是我国高等教育的开创者。他创立了我国第一个高等教育研究机构--厦门大学高等教育科学研究......
在全球化浪潮方兴未艾的大背景下,潘懋元先生敏锐地对教育主权、教育产权进行了深入探究.其观点主要可概括为教育主权捍卫论、教育......
入选理由 他15岁从教，历经85载春秋，期颐之年仍躬耕在教学科研一线。他爱生如子，乐育英才，为人师表，桃李满天下，为后人树立典范。他敢为......
潘懋元教授是我国著名的高等教育学家，中国高等教育学学科的创始人，其高等教育理论为中国高等教育的发展作出了巨大贡献。潘懋元教授......
关键词：潘懋元；高等教育学；博士生教育 摘 要：潘懋元教授是我国著名的高等教育学家。他注重博士生培养，严把博士生招生选拔关和培养......
一、问题的提出顾名思义,高等职业技术学院(以下简称为高职学院)当然要以就业为导向走职业型(professional)发展方向,为社会培养实......
潘懋元教授作为我国著名的教育家,高等教育学的创始人,在他长期的理论工作和教育实践中,形成了他的高等教育思想,为我国高等教育理......
世纪回眸温故知新中国高等教育已经走过整整一个世纪的历程.这一时期正是中国近代史上风流人物荟萃,革新潮流迭起的时期.这其中经......
为学与为人的统一、化学术为德性是中国古代贤哲的优良传统。潘懋元先生的人生历程和为学经历为我们树立了一个尺度,让我们看到一......
作为当代中国高等教育思想的引领者，潘懋元教授有关中国高等教育科学发展的论述业已成为其高等教育理论体系的重要组成部分。这一思......
潘懋元先生是中国高等教育学的奠基人.历经半个多世纪的耕耘,潘懋元先生奠定了高等教育学的理论框架,为中国的高等教育改革提供了......
日前，国家教育部专门给庆祝潘懋元先生从教65周年的活动发来贺信，称潘先生是一位著名的教育理论家、杰出的教师、优秀的教育活动家。......
潘懋元教授是我国高等教育学科的主要创始人,见证了我国高等教育研究从＂领域＂走向＂学科＂的世纪转型。奥斯陆大学Arild Tjeldvoll教授采......
潘懋元教授提出的高等教育分类方法将高等教育系统分为普通高等教育和高等职业教育两个子系统,将高等学校分为学科型、应用型、技......
潘懋元高等教育思想的形成和发展轨迹,在一定程度上印证了中国高等教育理论的形成与发展历程,先生始终站在高等教育理论研究与实践......
潘懋元教授是我国著名教育家,中国高等教育学科的奠基人和创建者,是蜚声海内外的高等教育研究的学术大师。潘懋元教授对中国高等教......
潘懋元高等职业技术教育思想是其高等教育思想的重要组成部分，对目前我国高等职业技术教育的发展具有重要的指导作用，文章对潘先生的......
一相信一切真正入心的相遇都是缘,包括与书相的相遇。得知祖斌兄的又一新作《思考大学》问世,甚为高兴。同为华中科技大学文辅相先......
2015年8月,我国高等教育学者贺祖斌教授新著《思考大学》由北京大学出版社出版发行。中国高等教育学会院校研究分会组织对该书学术......
2014年11月17-18日,两岸四地大学教学文化与教师发展学术研讨会在厦门大学隆重召开。本次会议由厦门大学高等教育发展研究中心、厦......
从高等教育通向农村的必要性,高等教育通向农村与大众化的关系,自学考试与高等教育通向农村的关系、高等教育通向农村应采取的方式......
